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第64回総会　井原勝美会長挨拶　

どうもみなさんこんにちは。今日は全部で１００名前後の参加者と聞いております。年次別のテーブルとなっておりますが若い方もいらっしゃいますので、ぜひ世代を超えて交流されたらいいと思います。今日は松江から４名の方、それに近畿双松会の会長さんも来られまして全部で５名の来賓を迎えていきます。どうもご参加ありがとうございます。また、改めての紹介になりますけれども、前回の総会で毛利さんが本会の副会長に就任されました。毛利さんは北高の昭和５１年の卒業生で、東大に進まれてその後国土交通省のトップであります事務次官に就任されて、昨年退任されました。毛利さんと同期の方は、文芸春秋に紹介されたことがありますので、ご覧になった方もいらっしゃると思いますけれども、毛利さんの同期の方はずいぶん優秀な方が多いな、というのがその時記事を読んだ感想でした。
私はこの一年、ある民間の教育にかかわっている会社と縁ができまして、昨今の教育に関わる課題について色々議論する機会を得ております。今、小中高の受験、その内容が大きく変わろうとしておりますので、この場を借りてそこで議論した内容についてその一端をみなさんとシェアしたいと思います。ただお断りしておきますけれども私は教育の専門家でもありませんし、内容についてそう深く理解しているわけでもありませんので、若干表層的な話にとどまるかと思います。ですが、今話題になっている課題のキーワードくらいはお話ができたらいいなというふうに思っております。
まず一点目ですけれども大学入試が変わろうとしております。これは連日マスコミに取り上げられて、色んな新聞に書かれておりますのでそれをご覧になっている方もいらっしゃると思いますけれども、来年からその様相がやや変わってまいります。一つは大学共通入試テストというのが導入されまして、その試験に記述試験が導入されるということであります。今、全国に大学は約８００校近くあると聞いていますが、驚くことにその過半数の大学が選択問題だけで、文章を書かずして入試の合否が決まるという実態があるようであります。そうなりますと表現力がまったく磨かれないということになりますので、それを修正しようという意図です。わずかなことでありますけれども、国語と数学の一部に、記述試験が導入されるということであります。これについてマスコミから強い反対もありまして、例えば、採点の公平性はどうやって担保するんだ、というような話があります。といいますのは、ある一定の期間で全受験生の採点をしないといけないわけですので、学生のアルバイトを使った採点の体制を取らざるをえないようでありまして、それについて公平性がちゃんと担保されるのか、という心配を投げかけられているということです。これはどうしても乗り越えないといけない課題ではないかというふうに思います。それから次にもう一つ変わるのが、英語の４技能試験。それも民間の試験を活用するという方向です。今まで英語の試験というとリーディングとヒアリングを非常に重視してきましたけれども、それに加えて、書くことと話すこと、この四つの技能をはかる民間試験を導入しようというのが、その変化点であります。私も経験しましたけれども大学までは一応英語はちゃんと取ったつもりでありますが、実社会に出て実際に外人と話す機会では、何を言っているかさっぱりわからない、言いたいこともしゃべれない、というような状況でした。そういうのじゃやっぱり困るということで、この四技能をなるべく早い段階から習得しようというふうな教育方針に変わるということであります。これについても非常に反対意見が強くて、今マスコミで非常に大きく取り上げられています。それは実際この四技能をテストする会場を全国に何か所作ればいいのか、それから必要となる試験官を確保するのにどうしたらいいのかということについて、中々明確に民間試験の実施主体がはっきりさせられないという状況があります。また、それに対して高校の校長先生をはじめとして大きな反対意見がありまして、時期がちょっと早すぎるのではないかとか、もう一回考え直したらどうだというような話になっております。大学の方もこの試験の方法をどう活用するかはばらばらでありまして、ある大学は積極的に活用する、またある大学はまったく参考にしないというような状況があり、今その賛否両論が飛び交っているというような状況であります。文科省は現在のところ、これについてはスタンスを変えていないで、ぜひ実施したいというスタンスでいます。ただこれは今後どうなるかちょっと油断を許さない状況ではないのかなと思います。
二つ目の話題でありますけども、いわゆるS T E M教育、S T E MというのはサイエンスのSとテクノロジーのTとエンジニアリングのEと数学のMですね。いやだなあと思われる方もいらっしゃるかもしれませんけども、この四つに専門性を持つ人材をもっと輩出しなければならないというような問題意識です。確かに今民間企業の間ではいわゆるAIとかデータサイエンスといわれるような領域の人材が圧倒的に不足しておりまして、企業の中でそういった領域ができるような人材の再教育を多くの企業が手掛けているという状況ではないかと思います。遅まきながら教育界もそれに対応するプログラムをちゃんと用意しなければならないという問題意識が出ておりまして、再来年から小学校でいよいよプログラミング教育っていうのが必須としてはじまることになっておりますし、中学、高校でもプログラミング教育のみならずいわゆるインターネット含めた情報に関して、もう少し知見を深めるような教育プログラムを整備するというふうな状況になっています。中国やインド、アメリカにくらべると圧倒的にAIやデータ解析する人が供給不足でありまして、私はこういった領域で日本の産業の競争力は将来的に大丈夫なのか、という懸念を持っております。やや手遅れ感はありますけれども、やっとそういった動きがこれからはじまるというような状況になっています。
　それから三番目ですけれども、リカレント教育。これは我々の世代は学校を卒業して一つの企業に就職すると一生そこで勤めるというのが常識的なキャリアでしたが、人生百年時代ということで、副業ですとか転職ですとかあるいは定年後の就職機会ということに非常に関心が高まっております。それに呼応する形で、誰でもいつでも再教育を受けられるような教育環境を整備していくということです。つまり就学と就労というのを何度も反復できるような社会にしていくべきであるという考え方があって、望めばいつでも再教育を受けられるという環境を提供していこうという動きがあります。もちろんそれを受け止めるのは第一次的には大学でありますが、我々は大学でのそういうプログラムはちょっとハードルが高いという感じがします。そこで、一つ、二つ紹介したいですけれども、私の実体験も含めて申し上げます。
CourseraとUdemyについて。
これらの機関がウェブを使った教育プログラムを提供しております。それ以外にもたくさんありますけれども、これは非常に使い勝手のいい、かなり効率的、効果的なウェブでありまして、是非覗いてみられることをおすすめします。
Coursera
というのはスタンフォード大学を中心とする英語の講義でありますけれども、下に全部スクリプトが出てきますので、多少英語ができる人だと、このコースは非常におもしろいと思います。無料のプログラムも結構用意されております。
Udemy
は無料もありますけどほとんどが有料で、日本語のコースです。なにか興味があれば、ぜひこういったウェブの教育プログラムを活用して、少し知識を横に広げるなりさらに興味があるところを深めていくということに活用されたらいいのではないかと思います。
以上駆け足ではありますけれども、昨今の教育にかかわる話題について三つのことに触れさせていただきました。最後ですけれども、年一回、北高あるいは松高のOBとして母校がどうなっている、と思い起こさせるのはこの雑誌ではないかと思います。昨今、この雑誌から松江北高という字を見つけるのが難しくなってきております。これから新しく就任された常松校長先生には、ぜひこういった進学面でも松江北高を発展させていただいて、全国の普通高校の中でもきらきら輝くような高校に進化をさせていただけたら嬉しいなと思います。そういう期待を申し上げて私の冒頭のご挨拶にかえさせていただきます。どうもご清聴ありがとうございました。
（事務局より：会長よりの本挨拶は令和１年１０月１９日になされたもので、今日の状況とは若干異なること、ご承知おき下さい）
2019年12月7日掲載

講演詳細 2019年10月19日

私はゆりかごから墓場までと言われていた団塊ピーク２０２５年問題の一番みんなに嫌われる世代です。今８ルームって校長先生おっしゃいましたけれど私たちの時は確か１３ルームまであって、後ろを振り向くとごみ箱があって壁ぎわまで５０人くらいが入っていて後ろでおしゃべりをして遊ぶなんていう広さではなかったことを思い出します。今日そうそうたる方がお話しされた後に高校で末席を汚していた私がお話をするのははばかられますが、先日の台風１５号１９号で甚大な被害があったばかりで、ご親族やお友達が被害にあわれた方に先ずお見舞いを申し上げたいと思います。
また明るい話題ではラグビーとともに、吉野彰さんがノーベル化学賞を受賞されました。そのニュースの新聞にリチウム電池の博士論文を見出したのが島根県産業技術センター特別顧問の吉野勝美さんと書いてあったんですね。それでちょっとググってみましたら、松江高校の先輩ということが分かりました。ノーベル賞の吉野さんと同じ吉野さんで今７７歳におなりだそうですけれども、「自分が生きているあいだにノーベル賞をもらってほしいと思っていたことが現実になった」いうことが書いてあって、私もとても誇らしい気持ちになりました。私は２年の時は科学の山形先生が担任で、女子が７人しかいなくて典型的な理科系クラスにいたのですが、科学のテストでたぶん赤点をとったんじゃないかな…「いつお前、落第でもう一回二年やれよっ」て言われるかどきどきしていたのをこのノーベル賞を機に思い出しました。そんなわけで今でも人生の中でとても残念だなあと思うのは、高校のときになぜしっかりと勉学をしなかったのか、家も学校も先生も友達も勉強一生懸命できる環境におかれていたのに、もっと本当にスタディすればよかったなと、そういう思いが吉野彰
さんと同じ７１歳になった今でも思います。松江北高は勉学にとてもいい環境だったなと思っております。
私は健康運動指導士として、最近は中高年の健康づくりのお手伝いをしております。今日健康づくりっていうと一番気にかかるのは認知症であったり糖尿病の予防であったり、そして肩こりであったり肥満を解消したいとか、色んな心身の不調を抱えてらっしゃったり経験された方もあると思いますが、１０月１１日の新聞に「腰痛や肩こりが各３兆円の経済的損失である」という記事を目にしました。一生の間に８０パーセント以上の人が悩まされる腰痛、その経済的損失は年間約３兆円にのぼる、と試算が出ておりました。受験生から超高齢者１００歳近くまで腰が重いとかだるいとか不調の方いらっしゃると思います。今日は幅を広げるとポイントがぼけますので、３兆円の損失を出さないためにも、私たちの老後が楽しく軽やかに過ごせるためにも、腰痛対策中心にお話をさせていただきたいと思います。
今日早くからおいでになられている方は、ずっと座っていらっしゃいますので、今はもう３０分１時間、学生さんでも３０分に一回は立たせましょうとかそういう時代になっております。お足元が悪い方とか、どこか痛いとかで立てない方は別ですけど、とりあえず手の重さは３キロとか頭の重さも５・６キロとかもありますので、このままの姿勢を取っていると体に良くないです。なので、みなさんと一緒に体を動かしてから本題に入らせていただきたいと思います。
腕から手は3㎏くらい、頭は５㎏くらいありいずれも重たいです。たまには両手を上に上げ「バンザーイから手を組んでゆさゆさゆすって、頭首背骨身体全体ゆすりをかけてほぐしましょう、貧乏ゆすりは関節がほぐれ、１日に何度もするといいですよ。
「ほぐれたところで体力チェックです。両腕胸で交差して押し付け、胸からはなれないようにして、ゆっくり立ち上がれますか？」次は「同じようにして、片足で椅子から立ち上がれますか？」・・・「片足立ちできない人がでてきましたね。人は歩く、階段の上り下りになどにも一瞬片足で支えられないと移動できないので、片足で支えることは大事です。」
特に腰を守り、足腰丈夫にいつまでも歩けるように、『筋トレ４つ、誰でもできる簡単なものをまとめました。『イ～～チ』鼻で吸い込み、『ニ～～イ』口で吐き出しながら、ゆっくりリズムをとりながら、“ゆっくり筋トレ”実行継続してください。（『転ばぬ先の杖を作ろう！』参照）
歳をとれば筋力はだれでもおちていきますが、身体を動かしたら、栄養を回すために野菜たっぷりも大事ですが、魚肉・大豆乳製品をしっかり摂って、毎日の食事からも体力をつけていきましょう。
健康つくりのお話は聴いただけでは、何の役にも立ちません、是非実行していただけることを願っております。

山田佐世子さんよりメッセージ
「松江北高・学び舎の思い出」

お遊戯した講堂、友と机を並べた教室、夏中泳いだプール、汗だくで走った校庭などに足を踏み入れれば、佇まいが多少変わっていても、先生や友達の顔が浮かび、昔の記憶が甦ってくることだろう。高校を出てから50年以上の歳月が経っているのだから、校舎の移転、建て替えも当然のことである。かつて通った幼稚園から小学校・中学校・高校は存続しているのだが、松江北高が現在の場所に移転した時に、それら全てが別な場所に移ったことになった。故郷の学び舎を喪失した。たまの帰省で、かつて通った学校の横を通ってみたり、校舎に佇んでセピア色の思い出に浸る楽しみがなくなってしまったのは寂しい。
だが、通学したことはない現在の松江北高校は、懐かしい場所だ。私の実家は北高、通称『赤山』の下、石橋町から登る通学路にあり、当時は松江第一中学校だったが、学校の庭は小学生であった私達の恰好の遊び場だった。そびえる二本松の円形階段を上ったり、校舎の後ろにあった笹薮に忍び込んだり、友達としょっちゅう坂道登って行っていた。細かい赤土にまみれて遊んだ。学校に出入り自由なのんびりした時代だったんだなーと思う。放課後の校庭では陸上部や野球部などが部活していたのだが、子供心には中学生よりもずっと年長のお兄さん、お姉さんに映っていた。
また中学校で水泳部だった私は、県大会に向けて松江市代表選手の合同練習があり、夏休みには当時作られた各中学のプールを持ち回りで移動し、炎天下遠い四中にも自転車を走らせたし、一中でも泳いだ経験がある。プールは校庭正面にあった。あの場所は、今の仕事に繋がっていった水しぶきの思い出も刻んでくれた。
母の生前、里帰りした時に娘を連れ、春日神社から北高へと奥谷町を散歩したことがある。裏側から急な石段を昇った。子供の頃の記憶では広い大きな校庭が目に入るはずだったが、手狭な感じがした。もちろん学び舎としての思い出は皆無である。
城見縄手から坂を上ると、正門に至る。その横に同期の彫刻家・西村文男さんの作品が卒業生から寄贈されたと聞き、足を運んだ。優しい作風に心が和み、去り難たかった。家族が皆亡くなり、故郷の色合いが変わってしまい足は遠のいたが、友に会いにまた帰ろう！その折には松江北高校は是非訪ねてみたいところのひとつである。

代表者名を入れてください

総会風景１ 主賓席・大先輩席

（下段写真左側）最前列の主賓席左から、双松会幹事長金平憲様、松江北高校長常松徹様、東京双松会会長井原勝美、東京双松会副会長毛利信二、北高校内幹事 足立芳樹先生、双松会副会長泉雄二郎様、近畿双松会会長 松本耕司様

卒業期毎のテーブルで昼食会を兼ねて、歓談のひと時を過ごしました。

総会風景３ ランチタイムの交流会

写真左（昭和40年代卒業生のテーブル）
写真下左側と中央（昭和50年代卒業生）
写真下右側（昭和50年代卒業生）

総会風景５ 校歌斉唱

左写真
「赤山健児の歌」
「松江北高校歌」
大岩篤郎氏のリードです。